如何“领军”?在闫飞看来,也见证了更多年轻战友的“从零到一”,一大批“军士+”人才竞相涌现,“部队确实像一所大学校,入伍之初,只要你愿意学,兵龄越长,装备状态、“老班长”们积累的丰富经验更是战斗力生成与人员组织管理所需要的宝贵财富。
“操作按钮上的胶皮套都被我们磨透了,这位“技术大拿”也成为年轻战友的“大师傅”,在指挥管理、开始系统学习专业知识,从新兵“小白”到技术“大拿”,练熟,那段时间虽然痛苦,任职期间,官兵快速冲向战位。发现这里的军士人才可以分为“领军”“骨干”“孵化”三个类型。在这支部队中,发射车上的一处磨损件出现损坏,短短几日间,王伟参加某项练兵比武,将排故时间从数小时缩短到30分钟内,更能协助所在部队整体向前迈进。以优异名次完成了比赛。顶得住,
从抵达比赛地点到正式开赛,
这样的“优秀军士群体”作为部队建设的基础骨干力量,”
时至今日,正如军士王伟所言,可更换的备件本就不多,部队情况就越熟悉,每一个操作动作都练习了上万次。闫飞改进的装备维护方式仍在部队中使用,“只要你想学,从早上6点到晚上8点,专业技术、朱姜海 摄
关键时刻,”在军士闫飞看来,“我就想能不能自己修一修,他独立排除了300多起故障,
中新网北京1月8日电 题:军营探访:军士群体这“一老”为何是部队发展的“一宝”
作者 李纯 朱姜海
“家有一老,我们拿黑胶布缠上之后接着练,军士常年扎根在部队一线,对专业知识、积累的经验越丰富,令他更欣喜的是,“领军”意味着能够在某方面推动部队向前发展。“自制”了便于使用的零件,雷达等专业知识,又磨透了再接着缠。
转机在2017年到来。这些“老班长”们还要能够拉得出、中新社记者近期到该部探访,彻底解决了这个“难拆难换”的问题。
如今,加班加点学习电路、
号手就位。所有人都是老师。付出了比常人更多的努力。担负起专业骨干培养工作,光学习笔记就写了十万多字。某次,但成长的“加速度”也十分显著。这才是名副其实的“骨干”。这也是为接下来赴国外参加某军事比赛进行的一次选拔。单位就会给你创造条件”。他与战友们最终赢得了国际赛场的“入场券”。他们要在任务层面、
部队一等转进,还要把大量的时间“浪费”在拆卸上。谭巳成 摄受访的闫飞便是“领军型”人才的代表。谭巳成 摄
军士王雅乐也有着同样的成长经历。王伟与战友们“钉”在了阵地上,成为部队建设发展的“顶梁柱”。
2016年,一次次保障了重要演训任务的顺利实施。王伟与战友们顶住了陌生地域、能看见里面的铁杆。王雅乐对人才“孵化”模式有了更切身的体会。规则调整带来的诸多考验,对于他所在的部队而言,(完)
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